MATEMÁTICOS, AUTORES E OBRAS:  contribuições na divulgação da Matemática Recreativa

Maria da Conceição Alves Bezerra

Autores

Maria da Conceição Alves Bezerra mcabst@hotmail.com
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
http://lattes.cnpq.br/7049377093050808

Palavras-chave:

Matemática Recreativa., Matemáticos e Autores., História da Matemática.

Resumo

O presente trabalho é fruto do resultado de uma pesquisa de doutorado, que versa sobre a Matemática Recreativa. A Matemática Recreativa é uma abordagem metodológica que pode contribuir em sala de aula de Matemática, aos propósitos mais comumente reconhecidos como promover o aprendizado de Matemática, relacionar a Matemática estudada em sala de aula com a História da Matemática, proporcionar entretenimento e, fora da sala de aula, servir como meio de popularização da Matemática. Assim, a Matemática Recreativa é uma abordagem metodológica importante para comunicar aspectos históricos e multiculturais da Matemática. O objetivo principal deste artigo é apresentar alguns matemáticos, autores e obras que contribuíram para a divulgação da Matemática Recreativa no Brasil e no exterior. Para tanto, fizemos uma revisão bibliográfica de trabalhos de autores que têm se debruçado sobre a Matemática Recreativa. Desse modo, este trabalho é caracterizado por uma abordagem metodológica de pesquisa qualitativa e, segue o viés de uma investigação bibliográfica. Apoia-se, teoricamente, nos trabalhos de Menezes (2004), Singmaster (2008), Hirth (2015), Bártovlá (2016) e Bezerra (2021). Como resultados, pudemos conhecer melhor sobre a Matemática Recreativa, e obtivemos informações sobre obras relacionadas à Matemática Recreativa, os matemáticos e autores que contribuíram para a disseminação da Matemática Recreativa.

Biografia do Autor

Maria da Conceição Alves Bezerra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Doutora (2021) em Ensino de Ciências e Matemática pela UFRN no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, na linha de pesquisa, Cultura, Epistemologia e Educação em Ciências e Matemática. É professora na área de Educação Matemática, com ênfase em metodologia de Ensino de Matemática, atuando nos temas: formação de professores, Teoria da Objetivação e abordagens metodológicas como: Matemática Recreativa, História da Matemática, Tecnologias Digitais e Materiais Didáticos.

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