UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DO CONCEITO DE FUNÇÃO

Autores

Palavras-chave:

História da matemática, Função, Século XVII, Século XVIII

Resumo

O processo para chegar à definição de função, como conhecemos atualmente, foi longo, passou por vários séculos, e foi discutido por diversos cientistas. Este trabalho tem como principal objetivo investigar a definição de função durante os séculos XVII e XVIII na Europa. Se torna necessário, então, analisar historicamente o contexto social da época, encontrar e interrogar documentos que definem o conceito estudado, verificar cientistas, deste período histórico, que se dedicaram ao assunto e, relacionar a discussão sobre o tema com o contexto social. Usaremos a pesquisa exploratória e descritiva como metodologia. Exploratória, pois pretendemos realizar um levantamento bibliográfico, para nos familiarizarmos com o tema, de modo a obter uma melhor compreensão do assunto. Descritiva, no sentido de descrevermos os fatos e fenômenos sobre o desenvolvimento do conceito requerido. Para fazermos essa descrição, usaremos a análise histórica de documentos, que consiste em investigar a fonte e anotar os dados necessários, a fim de desenvolver um entendimento histórico. Pesquisaremos em várias fontes, em diferentes acervos, de formas distintas, procurando por documentos, evidências e/ou indicadores que possam ter sido reunidos, os quais poderão nos levar a entender o acontecimento tema desta pesquisa. Pretendemos responder às seguintes questões: Quais cientistas foram fundamentais para, hoje, termos o conceito de função da forma que está? Em quais meios de divulgação publicaram seus resultados? Quais eram suas teorias?

 

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Biografia do Autor

Thaís Carneiro Cunha, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Possui ensino-medio-segundo-graupela Escola Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco(2015). Atualmente é Professor de educação básica da Escola Estadual Irmão Afonso. Tem experiência na área de Matemática.

Mônica de Cássia Siqueira, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Possui graduação em licenciatura em matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), mestrado (2009) e doutorado (2014) em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - Rio Claro). Atualmente é professora da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Líder do Grupo de Pesquisa em História da Matemática da UFTM (GPHMAT-UFTM). Realiza pesquisa em História da Matemática e em Etnomatemática. 

Referências

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Publicado

2023-03-31

Como Citar

CUNHA, Thaís Carneiro; SIQUEIRA, Mônica de Cássia. UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DO CONCEITO DE FUNÇÃO. Anais - Seminário Nacional de História da Matemática, [s. l.], v. 15, 2023. Disponível em: https://snhm.com.br/anais/article/view/18. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

Seção

Pôster