UM RECORTE DO HARMONICES MUNDI DE JOHANNES KEPLER: Potencialidades para o ensino de poliedros

Resumo

Neste texto buscamos trazer uma proposta do uso de textos históricos, mostrando como este pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem de matemática. Objetivamos apresentar um exemplo desta proposta, a partir das potencialidades para o ensino de poliedros presentes na obra Harmonices Mundi (1619) de Johannes Kepler (1571-1630) para a exploração dos conteúdos. Para tanto, trazemos aspectos biográficos e do momento histórico da vivencia de Johannes Kepler, buscando contextualizar a publicação e a escrita do seu Harmonices Mundi, posteriormente uma síntese sobre o que é apresentado na referida obra de Kepler, e um recorte da obra direcionado ao estudo de poliedros existentes nos capítulos II e V, e em seguida discutindo os potenciais didáticos do texto para o ensino de poliedros. Por fim trazemos nossas considerações onde inferimos que nosso texto relevante, pois a partir deste, podemos perceber que o estudo de poliedros está diretamente ligado ao contexto histórico da humanidade, e ainda que o conteúdo de nosso estudo pode ser utilizado em aulas de geometria, principalmente no estudo dos poliedros, despertando, possivelmente, em nossos estudantes uma maior atenção aos conteúdos matemáticos estudados.