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UMA SITUAÇÃO DIDÁTICA ENVOLVENDO O TABULEIRO DE XADREZ DE JOHN NAPIER PARA O ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO183
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O DESENVOLVIMENTO DAS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS, DESDE O FINAL DO SÉCULO XVII ATÉ MEADOS DO SÉCULO XVIII126
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CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA À AUTOEFICÁCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES100
v. 16 (2025): Anais - XVI SNHM
Conference Dates:
abril 13 -
abril 16 2025
Conference Location:
Pelotas, Rio Grande do Sul,
Brasil
Edição completa
Apresentação
Conferência
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Ubiratan D’Ambrosio: do cálculo das variações às variações curriculares
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Um olhar histórico-matemático sobre o cálculo vetorial no Brasil e na França nas três primeiras décadas do século XX.
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Geometria de situação: investigação de sua história pela metodologia da rede de textos
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História da Matemática para o bem viver: reflexões por vias da etnomatemática
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História da Matemática, imagens e inteligência artificial na pesquisa e no ensino
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Arquimedes: matemática na poesia, nos brinquedos e no infinito
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Algumas histórias sobre a história da educação matemática e do ensino de matemática no Brasil
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Mesa
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Transferência cultural entre Portugal e Brasil: primeira aritmética em Pelotas em 1848
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Literatura como fonte histórica: vestígios de um Lewis Carroll educador
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Caminhos Percorridos: a história da matemática na minha prática de formadora de professores
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Fonte de pesquisa: uma reflexão sobre monumentos na perspectiva documento/monumento
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30 anos dos Seminários Nacionais de História da Matemática – memórias de quem participou de todos e atuou na organização de muitos
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Uma visão histórica sobre a produção em educação matemática no RS
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Comunicação Científica
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Riemann ou Riemann-Dini? Qual o nome do teorema sobre séries condicionalmente convergentes?
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Definições e Demonstrações segundo a Característica Geométrica de Leibniz
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Leibniz e Huygens correspondências de 1691 sobre equações diferenciais separáveis
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Paleoevidência do Conceito de Número–Ponta de Machado Acheuleana, com quatro incisões–Zarqa, Jordânia, c. 500 Ka
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Pioneiro da Matemática na Colômbia a vida e obra de Víctor Samuel Albis González (1939-2017)
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A trajetória acadêmica de Gilberto Loibel uma breve descrição do seu processo de doutoramento
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A Matemática na 2ª Guerra Mundial o desembarque aliado na Normandia, 06 de Junho de 1944
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Instrumentos matemáticos multiplicativos nas produções do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática
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Um estudo sobre o instrumento histórico Finitorium e suas possibilidades didáticas
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O uso do Teodolito no ensino de conceitos trigonométricos uma abordagem histórica e prática
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Mulheres na Matemática um estudo sobre suas principais contribuições
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A formação da identidade social e corporal da professora que ensinava matemática até século XX
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Reflexões históricas no ensino da matemática: caminhos para uma compreensão significativa
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A Teoria da Especulação de Louis Bachelier, considerações de Norbert Wiener e o movimento browniano aproximações com o mercado financeiro
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A relação entre o Teorema de Sturm e Teoria dos Invariantes na obra de Sylvester
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Os novos conceitos na geometria: a percepção de Poncelet sobre o princípio da projetividade
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Al-Biruni, Contemporâneos e Contribuições para Matemática Islâmica Medieval
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Pesquisas que utilizaram criptografia em diálogo com história da matemática em aliança com tecnologias digitais
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Equações quadráticas e Geogebra uma releitura da resolução de Agnesi
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Aspectos gerais da obra Cálculo Vetorial de Christovam Colombo dos Santos (1890-1980)
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O desenvolvimento das investigações nos campos de História da Matemática e História da Educação Matemática utilizando os arquivos digitais como fonte de pesquisa: uma breve introdução
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I Seminário Nacional de História da Matemática um resgate histórico
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Desenvolvimento de um Centro de História e Memória em Educação Matemática no oeste do Pará
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A matemática e o jogo da tômbola no contexto da imigração italiana no Rio Grande do Sul
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Ecos matemáticos refletidos pelo Congo Capixaba um estudo etnomatemático e histórico
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Etnomatemática e Corpo-Território a feitura de cestarias de uma artesã Avá Guarani como fonte historiográfica
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Etnomatemática, História da Matemática e o ensino de trigonometria a partir da produção de vídeos
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A Escola Normal de Cuiabá o design de uma pesquisa histórica
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Os números inteiros relativos durante a Matemática Moderna no ensino liceal em Portugal
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O ensino de Matemática a partir de cadernos escolares Colégio São José/RS (1905)
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Um estudo das pesquisas sobre formação de professores de matemática em Mato Grosso do Sul
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Histórias, Memórias e Consolidação do Curso de Licenciatura em Matemática do CERES quarenta e quatro anos formando docentes na região do Seridó RN
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Disciplina Didática na Licenciatura de Matemática da UFES trajetórias de constituição e polêmicas (1960 a 2002)
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Thomas Hood e sua contribuição para o desenvolvimento das matemáticas na Inglaterra Elizabethana
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Conceituando o Laboratório de História da Matemática na Formação de Professores a partir das vivências do GPEHM
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Lewis Carroll enquanto matemático e educador matemático olhares sobre “Pillow Problems”
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Apreciação inicial do documento New and Complete Epitome of Practical Navigation (de 1805)
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Os Números Complexos em Instituições de Ensino Superior do Paraná
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Aspectos de História da Matemática na Análise Real para docentes
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A evolução da geometria euclidiana de Euclides a Proclo
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Segredo das circunferências uma jornada histórica para o π e ao comprimento da circunferência
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A matemática na Proposta Curricular pernambucana de ensino - 1º grau (1974) um estudo histórico fundamentado na Teoria da Objetivação
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A avaliação na lei de diretrizes e bases da educação de 1971 o tecnicismo em foco
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O papel dos determinantes em abordagens geométricas do século XIX
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Cartas na mesa etnomatemática e história da matemática com o Boi Pintadinho de Muqui-ES
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Indícios de saberes e fazeres etnomatemáticos presentes na Educação de Jovens e Adultos
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Janelas do tempo: experiência de ensino em uma escola pública de Belém do Pará
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Pôster
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Constituição do Acervo Histórico do Instituto de Física e Matemática da UFPel
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Geometria, Egito e Número de Ouro oficina de desenho geométrico da grande pirâmide
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História em quadrinhos como recurso didático para o ensino do sistema de numeração decimal
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Perspectiva na obra Cônicas de Apolônio traçando caminhos e tradições
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Uma visão histórica do cálculo a guerra entre Newton e Leibniz
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Logaritmos uma conexão entre Michael Stifel e John Napier
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Utilizando os Sona para calcular o Máximo Divisor Comum de dois números inteiros
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